更多“现代教育目的导致的结果就是外在的教育目的、成人的教育目的、教育家的教育目的对内在的教育目的、儿童的教育目的的僭越。()”相关的问题
第1题
杜威所谓教育的内在目的是指()。
A.教育过程中的目的
B.学校系统中的目的
C.教育以人格发展为目的
D.教育以知识掌握为目的
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第2题
赫尔巴特认为,教育的最高目的就是“道德”,他还把教育目的分成()等部分。
A.预期的目的
B.必要的目的
C.可能的目的
D.最终的目的
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第3题
后现代教育哲学认为,现代教育目的是一种文化极权、教育霸权与统治,人在这样的教育目的下就被异化、物化和工具化。()
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第4题
从教育目的是否能够落实看,可分为外显的教育目的和内隐的教育目的。()
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第5题
()是指被社会一定权力机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的。
A.发展性教育目的
B.终级性教育目的
C.正式决策的教育目的
D.非正式决策的教育目的
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第6题
下列表述中,符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是()。
A.教育目的为创造完满的生活
B.教育目的为建设理想的和平社会
C.教育目的为适应当前生活
D.教育目的为未来生活作准备
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第7题
18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是“()”决定教育目的的观点。
A.A.社会环境
B.B.儿童自然
C.C.儿童社会
D.D.社会影响
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第8题
重视教育的社会价值,强调教育目的从社会出发满足社会的需要,教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于()
A.个体本位论
B.社会本位论
C.国家本位论
D.外在目的论回
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第9题
学前教育目标即()
A.A.教育目的
B.B.学前教育方针
C.C.学前教育政策
D.D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
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第10题
按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()
A.A.教育目标—培养目标—课程与教学目标
B.B.培养目标—课程与教学目标—教育目的
C.C.课程与教学目标—培养目标—教育目的
D.D.课程与教学目标—教育目的—培养目标
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