更多“蒙台梭利认为人是由别人教育出来的,一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程之后很久,仍能持续不断的学习。()”相关的问题
第1题
蒙台梭利课程模式的理论基础主要是蒙台梭利教育理论中的()。
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第2题
()年美国蒙台梭利协会成立,蒙台梭利学校纷纷成立,“蒙台梭利热”达到顶峰。
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第3题
在蒙台梭利课程中()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
A.自由、作业、秩序
B.情感、秩序、作业
C.游戏、自由、作业
D.学习、作业、情感
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第4题
人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱,是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和()
A.A.教育评价
B.B.教育过程
C.C.教育策略
D.D.教育方法
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第5题
蒙台梭利亲子教育的课程特征是()和全员参与性。
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第6题
在蒙台梭利课程模式中,教育内容由()组成。
A.日常生活练习
B.感官训练
C.肌肉训练
D.初步知识的学习
E.探究民主生活
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第8题
以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是()
A.方案教学
B.高瞻课程
C.蒙台梭利课程
D.瑞吉欧教育方案
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第9题
蒙台梭利课程模式以培养儿童身心均衡发展的人格为目标。()
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第10题
现代教育史上,对学前儿童身心健康及其教育有着既全面又深入之研究的当属()。
A.杜威和卢梭
B.蒙台梭利和杜威
C.杜威和陈鹤琴
D.蒙台梭利和陈鹤琴
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