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[单选题]

小武与老师关系很好，他和老师之间互动性极强，这是（）师幼关系

A.反抗型

B.亲密型

C.紧张型

D.淡漠型

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B、亲密型
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第1题

武刚同学在初学会计学时，总是在几个问题上搞不清楚，他向老师提出了几个问题：账户与科目是不是一回事？账户结武刚同学在初学会计学时，总是在几个问题上搞不清楚，他向老师提出了几个问题：账户与科目是不是一回事？账户结构是否与不同的记账方法有关系？对于同一个账户来说，期末余额是不是永远固定在一方？每一个账户是不是都反映一种具体的经济业务？为什么还会有虚账户？你能否回答武刚同学提出的问题？
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第2题

小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩早恋，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（）①男女生之间要少说话，保持一定的距离②异性交往，要讲究交往的艺术③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长

A.①②

B.⑧④

C.②④

D.①④

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第3题

某校五年级有位叫小超的同学，经常迟到、旷课，与同学打架，学习成绩也不好，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师都对他失去了信心。不过，小超也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。问题：

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第4题

一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起，问他地上那么脏，为什么趴地上他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师，地上有纸屑，我想把它捡干净。”夏老师点了点头。该案例表明师幼关系具有（）

A.选择性

B.教育性

C.互动性

D.自觉性

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第5题

找出没有歧义的一句（）。

A.他在城楼上发现了敌人。

B.校门口的小店关门了。

C.老师和我们关系很好。

D.派出所收到一对年轻妇女拾到的耳环。

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第6题

找出没有歧义的一句（）。

A.他在城楼上发现了敌人。

B.校门口的小店关门_了。

C.老师和我们关系很好。

D.派出所收到一对年轻妇女拾到的耳环。

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第7题

如果跟你关系很好的同学诬陷你偷了他的东西，导致全班同学排挤你，老师也开始不喜欢你了，这个时候你最好的做法是：

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第8题

患者男，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好地处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学、老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化，他也不能从中

A．对周围的人或事物敏感、多疑

B．无高级追求

C．回避社交，离群独处，我行我素而自得其乐

D．言语结构松散、离题、用词不妥

E．易于记恨，对自认为受到轻视、不公平待遇等耿耿于怀，引起强烈的敌意和报复心

F．易激惹、冲动

G．容易与他人发生争辩、对抗

H．遇到挫折或失败时，易于埋怨、怪罪他人，推诿客观

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第9题

为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃的批评了他，妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（）①积极与同学交往，克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系③对自己的学习负责，养成诚信的品质④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作

A.①②⑤

B.②③④

C.②③⑤

D.③④⑤

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第10题

“我看书。”在“我”的位置上：可以换成“他、小王、老师、人们”等。“我”与这些词之间的关系属于()。

A.组合关系

B.聚合关系

C.动宾关系

D.主谓关系

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第11题

班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好。他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定会受批评，自己也会受牵连，但小宇最终还是如实向老师做了汇报。小宇（）①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受到了批评③没有与同学们打成一片，可能会失去同学的友谊④正确认识和解决了不同集体的角色冲突

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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