儿童出生后第一个月内就逐渐出现和成人的"眼睛对话"，这种现象说明（)。

A.成人视角

B.两代人对话、对比的视角

C.儿童视角

D.少年作者的视角

A.A.小学儿童性格有好坏之分

B.B.小学儿童的性格特征是后天养成的，有可塑性

C.C.小学儿童已经开始逐渐形成了自己的性格特征，很难改变

D.D.小学儿童性格是匀速发展的，没有阶段性

A.从出生后至3岁，重点在1岁以下的儿童

B.从出生后至6岁，重点在3岁以下的儿童从

C.出生后至12岁，重点在6岁以下的儿童

D.从胎儿期至14岁，重点在3岁以下的儿童

E.从胎儿期至14周岁，重点在7岁以下的儿童

A.儿童与艺术品的对话

B.儿童与动物的对话

C.人际对话

D.自我对话

A.第1、2年

B.第2、3年

C.第11、12年

D.第13、14年

A.A.2个月以上儿童及成人，小于2分钟

B.B.2个月以上儿童及成人，2分钟

C.C.2岁以上儿童及成人，小于2分钟

D.D.2岁以上儿童及成人，2分钟

A.儿童的认识具有理论发展的特点

B.儿童的科学认识必须要经过大人的指导

C.儿童同伴群体之间形成了朴素理论的“科学共同体”

D.儿童的认识具有理论的性质

A.3-4岁儿童

B.5-6岁儿童

C.4-5岁儿童

D.3岁以前儿童