思维是人类认知活动的核心。在学前时期,儿童的思维就已经产生和发展起来。婴儿的思维主要是直觉行动思维,幼儿的思维主要是具体形象思维,他们的思维处于不同的发展阶段和发展水平上。（)

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

A.A.直觉行动思维

B.B.具体形象思维

C.C.抽象逻辑思维

A.学习

B.游戏

C.思维培养

A.低级思维

B.感知动作思维

C.直觉行动思维

D.具体形象思维

A.逻辑思维、形象思维、批判思维

B.逻辑思维、直觉思维、批判思维

C.逻辑思维、形象思维、直觉思维

D.形象思维、直觉思维、批判思维

A.扩散思维、扩充思维、扩大思維和扩张思维

B.扩充思维、聚合思维、立体思维和扩展思维

C.扩展思维、聚合思维、集体思维和感觉思维

D.扩散思维、聚合思、立体思维和直觉思维

A.具体形象思维

B.直觉行动思维

C.想象

D.意义记忆

A.独立

B.分开

C.多头

D.综合

A.小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察

B.小班幼儿的记忆带有很大的有意性

C.小班幼儿的想象主要是无意想象

D.小班幼儿的思维以直觉行动思维为主

A.感知觉

B.观察力

C.记忆力

D.思维