李老师在上《鱼》一课时教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍。接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。这一做法体现了()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

样本如下：

试取α=0.05，用p值检验法检验各类鱼数量的比例较10年前是否有显著的改变。

A.实物演示法

B.社会实践法

C.情景教学法

D.实习作业法

A.李老师本节课的教学目标没有达成。

B.李老师本节课的教学环节缺失。

C.李老师本节课的教学内容选择错误。

D.李老师本节课的教学方法选择很好

A.实物演示法

B.社会实践法

C.情景教学法

D.实习作业法

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.发现法

因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可。()