更多“（)指的是教育者对学生要坚持以正面引导，说服教育为主，调动学生接受教育的自觉性，同时辅之以必”相关的问题
第1题
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要（)
A.A.只要说服就可以了
B.B.适当体罚也可以
C.C.以说服教育为主.辅以纪律约柬
D.D.以纪律为主.说服为辅
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第2题
德育就是教育者通过说服、榜样示范等一系列手段对学生进行道德品质教育。（)
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第3题
教育者要充分重视通过典型道德事例去触动学生的心灵，感化他们的内心世界，引导学生形成正确的道德观念，提高他们的（)。
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第4题
农业推广人员管理中常用的思想教育方法有（)
A.经济
B.正面说服引导
C.榜样示范
D.情感陶冶
E.法规制约
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第5题
运用陶冶要注意的要求有（）。
A.创设良好的情境
B.与启发说服相结合
C.引导学生积极参加社会实践
D.注意检查和坚持
E.引导学生参与情境的创设
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第6题
运用陶冶要注意以下几点要求，分别是（）。
A.创设良好的情境
B.与启发说服相结合
C.引导学生积极参加社会实践
D.注意检查和坚持
E.引导学生参与情境的创设
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第7题
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。（)
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第8题
德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。这要求教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。（)
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第9题
德育过程是一个反复的、不断前进的过程。这是因为学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复。这就要求教育者要正确认识和对待这种现象，持之以恒、耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。（)
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第10题
不属于专培师资在分层带教中应注意的问题的是（)
A.分层带教要尊重学生的差异
B.分层带教要全面评价
C.分层带教要固定管理
D.分层带教要加强师资建设
E.分层带教要建设教学资源
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