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[单选题]

学校社会工作者小林最近发现高三（3）班的小强学习成绩突然下降，且失落，易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，原来小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是（）

A.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力

B.深入分析小强与父母及同学的互动关系

C.引导小强正确看待父母想要离婚的事实

D.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升

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ABCD

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第1题

学校社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映，说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常，要么一个人闷闷不乐，要么就很容易对同学发脾气，她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时，首先应（）。

A.进行需要评估

B.建立专业关系

C.进行问题评估

D.拟订服务计划

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第2题

社会工作者小林所在机构长期在某学校开展社会工作服务，收到学校、学生和家长的欢迎。某电视台想采访小林并报道该服务，小林向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。他的做法体现了社会工作者对()的伦理责任。

A.同事

B.专业

C.社会

D.机构

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第3题

小林家庭贫困，最近他的母亲意外死亡，为处理母亲的后事，小林向亲友和社会工作者求助。此时，小林处于危机发展的（）阶段。

A.危机发生

B.危机应对

C.危机解决

D.危机恢复

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第4题

暑假期间，学校组织高二（五）班的同学于7月20日外出旅游。小明说：如果我去，小强与小林就一定都

会去。小强说：如果我去，那么小燕与小芬至少有一个人会去。小燕说：只有不下雨，我才会去。小芬说：只有气温在30摄氏度以下，我才会去。天气预报显示，7月20日，小雨，32至37摄氏度。根据以上文字，下列选项中可以推出的是（）。

A. 小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游

B. 小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游

C. 小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游

D. 小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游

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第5题

学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映，说她的班里有个叫大勇

的学生近来举动很反常，要么一个人闷闷不乐，要么就很容易对同学发脾气，她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时，首先应（）。

A．进行需要评估

B．建立专业关系

C．进行问题评估

D．拟定服务计划

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第6题

小强在学校经常因为一点小事和同学打架，同学们都非常怕他。学校社会工作者小陈到小强所在的班级，了解小强平时和哪些同学关系比较好，他们在一起都讨论些什么话题。上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是()。

A.家庭

B.社区

C.朋辈群体

D.文化

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第7题

学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应评估的内容是（）。

A.服务项目的完成情况

B.资源的使用情况

C.服务对象的改变情况

D.服务对象人数的变动情况

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第8题

小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学。小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。下列测量方法中，正确的是()

A.观察小强目前是否欺负同学

B.观察小强目前欺负同学的次数

C.观察小强欺负同学行为的变化

D.观察小强欺负同学行为是否消除

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第9题

小强最近和同学沉迷于一种暴力游戏，为寻找刺激，便商量着放学后一起去勒索隔壁学校的低年级学生

。()

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第10题

小林和丈夫是同事，结婚已经8年，有一个女儿，但小林的丈夫严重地重男轻女。夫妻经常吵架，小林不敢吭声，因为只要小林有不同意见，丈夫就会拳脚相加。小林找到社会工作者求助。在帮助小林的过程中，社会工作者的做法不符合社会工作干预原则的是（)。

A.关注小林的安全

B.尊重小林的人格独立，提升她的自信心

C.责怪小林的忍气吞声

D.与小林建立信任、真诚的专业关系

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