长期处于竞争下的个体在哪些方面的发展存在一定的欠缺（)。

A.将成就动机建立在战胜别人之上，而不是对任务本身的兴趣上

B.为了避免失败，不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务，缺乏冒险的勇气

C.更容易表现出攻击性，而不是合作性

D.缺乏同理心，对他人关注不够

E.在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时，变得更容易放弃与半途而废

F.能够敏感的察觉别人遭遇的难题，并提供及时的帮助

A.区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”

B.兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣

C.兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合

D.区分为：倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据”

A.个体的主观欲望

B.人体客观存在的缺乏

C.个体行为的内驱力

D.个体处于缺乏状态

A.智力主要集中在婴儿大动作上

B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明

C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

A.个体发展存在连续性与阶段性

B.个体发展存在方向性与可塑性

C.个体发展存在常态发展与个别差异

D.个体发展存在关键期

A.动机性归因偏差

B.自我防卫

C.自我障碍

D.自我价值保护倾向

A.父母的情感缺失

B.自我控制能力和心理承受力较弱

C.同伴压力

D.儿童自身缺乏同理心

A.对志愿者缺乏应有的认识和理解

B.志愿活动的行政化倾向严重

C.志愿精神缺乏

D.志愿力量开发尚不够充分