更多“在课程实施中，地方教育行政部门或教研部门涉及以下相关职责（)A.促进优质资源共享B.创建资源开”相关的问题
第1题
地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。（)
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第2题
数字教材是一种优质、系统、科学的数字化媒体化的数字教育资源,其规模化的应用是优质数字教育资源普及应用的一种有效方式,能有效地提高教育质量,促进教育均衡。国家课程数字教材的构成包括（)。
A.电子教材
B.学科工具
C.应用数据
D.互动讨论空间
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第3题
数字教材是一种优质、系统、科学的数字化媒体化的数字教育资源，其规模化的应用是优质数字教育资源普及应用的一种有效方式，能有效提高教育质量，促进教育均衡。国家课程数字教材的构成包括（)等。
A.电子教材
B.学科工具
C.应用数据
D.互动讨论空间
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第4题
设置地方课程的目的包括（)。
A.促进国家课程的有效实施
B.弥补国家课程的空缺
C.加强教育与地方的联系
D.调动地方参与课程改革与课程实施的积极性
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第5题
农村中小学现代远程教育工程实施的目的是（)。
A.加快农村信息化步伐
B.促进农村繁荣
C.共享优质教育资源，提高农村教育的质量与效益
D.社会进步
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第6题
军队的传染病防治工作由()部门实施监督管理。
A.国务院卫生行政部门
B.市级以上地方人民政府卫生行政部门
C.中国人民解放军卫生主管部门
D.县级以上地方人民政府卫生行政部门
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第7题
校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。（)
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第8题
现阶段，我国数字教育资源的建设已初具规模，基础教育优质资源基本形成了多主体、多渠道、多模式的供给格局，课程资源类型丰富，包含（)等。
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第9题
“远教”工程实施要求在农村实现同一片蓝天下,学生能够享受同样的（)。
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第10题
我国地方各级教育督导组织在行政上主要受 ()的领导。
A.省(市、自治区)人民政府
B.上级教育行政部门
C.上级人民政府
D.同级人民政府或教育行政部门
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