更多“服务性学习课程内容的设计相较于其他形式比较特殊,不再是以课程单元为单位进行课程内容设计,而是基于整个研学课程活动进行考虑。()”相关的问题
第1题
()指在整个研学课程活动的社会生活场景中,随时可能发生的,可以作为社会学习类内容的行为和现象。
A.预设性课程内容
B.生成性课程内容
C.研究性学习课程内容
D.服务性学习课程内容
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第3题
相较于其他形式的监督,社会监督的特征主要体现在()。
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第4题
个性化学习相较于传统学习而言,其背景、要求、条件、目的是完全不同的
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第5题
49、混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是。
A.课程内容丰富
B.课程中的学习活动设计多样
C.能充分发挥在线学习与面授学习的优势
D.学习支持服务比较完善
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第6题
混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是
A.能充分发挥在线学习与面授学习的优势
B.课程内容丰富
C.课程中的学习活动设计多样
D.学习支持服务比较完善
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第7题
()指在整个研学课程活动的社会生活场景中,随时可能发生的,可以作为社会学习类课程内容的行为和现象。
A.预设性课程内容
B.社会学习类课程
C.生成性课程内容
D.设计性课程内容
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第8题
7、混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是()
A.课程内容丰富
B.课程中的学习活动设计多样
C.能充分发挥在线学习与面授学习的优势
D.学习支持服务比较完善
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第9题
49、混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是()。
A.课程内容丰富
B.课程中的学习活动设计多样
C.能充分发挥在线学习与面授学习的优势
D.学习支持服务比较完善
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