从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面？()

A.①②

B.①③

C.①③④

D.①②③④

A.社会关系的整合过程;

B.个人素质的提升过程;

C.社会文化的重构过程;

D.善良意志的实践过程

由抽象上升到具体是指

A．由特殊到普遍的认识秩序

B．从理论到实践的过程

C．从感性认识到理性认识

D．从思维的抽象到思维的具体

A.科学综合性原则

B.整合协调原则

C.理论与实践相结合原则

D.逐渐分化原则

A.与实践联系最为紧密的，最具有现实指导性的事实

B.最大量、最普遍、最简单、最常见的事实

C.最反常、对不尽情理、最令人不可理解的一些事实

D.新近出现的、发展迅速的、非常普及的、普遍化的一些事实

A.恢复了实事求是的思想路线,把实事求是提到世界观和方法论的高度

B.从理论上深刻分析了解放思想与实事求是的内在联系,从新的角度拓展了实事求是的思想

C、实践是检验真理的唯一标准，现在作为实事求是思想体系的重要组成部分

D.把实践标准与生产力标准统一起来,把三个有利于作为检验各项工作得失成败的标准

E.创立了建设有中国特色社会主义理论,而解放思想、实事求是是贯穿于这一理论的指导性线索

A.布迪厄

B.安东尼？吉登斯

C.哈贝尔斯

D.罗伯特？默顿

A.认识活动及其成果具有相对独立性

B.实践是认识发生的现实基础

C.实践需要以正确的认识作为先导

D.认识必然与实践同步进行

A.开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径

B.强调游戏对于儿童情感发展的重要价值

C.引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究

D.普遍重视游戏对儿童生理发展的价值

E.引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合

A.不是客观存在在人脑中的主观映像

B.是主观臆造的联系，否认了联系的客观性

C.没有发挥意识的能动作用

D.作为错误的认识不是来源于人的实践活动