班主任的心理状态会影响学生的心理状况，在一定意义上将决定学生发展的水平。因此，班主任要努力使自己在一种良好的心理状态下开展班级工作。（)

A.学生的个性发展

B.学生的品行发展

C.学生的知识习得

D.学生的身心健康

A.越高;越低

B.越低;越高

C.越高;越高

D.越低;越低

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系，是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

A.了解学生的兴趣、学习态度等

B.提高自我修养，学会自我控制

C.在各方面照顾成绩好的学生

D.主动与学生沟通

A.心理发展具有阶段性

B.心理发展主要体现在人格发展

C.要根据学生的心理发展进行因材施教

D.最近发展区说明了发展的可能性

A、要夸大学生的优点

B、要提高家长对孩子的满意度

C、要渗透素质教育内容

D、要让学生感到教师的爱心

A.A.了解学生

B.B.建立良好的班集体

C.C.促进全班学生全面发展

D.D.做好个别学生工作

A.个案研究法

B.历史研究法

C.行动研究法

D.质性研究法