优秀设计（)的高度统一。

A.客观与主观

B.一般与个别

C.现实与想象

D.艺术与现实

E.内容与形式

A.分解与重构

B.速度与力量

C.理性与秩序

D.艺术与技术

A.教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体

B.教学科学是教学艺术的基础，教学艺术必须符合教学科学揭示的规律

C.教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的

D.教学艺术是教学科学实验的生命力

A.形式与内容

B.主观与客观

C.人与自然

D.技术与艺术

E.实用与审美

A.节奏

B.变化

C.均衡

D.对称

A.艺术与科技

B.摄影

C.动画

D.环境设计

A.艺术反映现实美

B.艺术创造艺术美

C.艺术就是审美对象

D.以上全对

A.别林斯基

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.黑格尔