思想政治教育的（)是用一般性的思想政治教育衡量标准对具体的活动进行评估，这种评估，更侧重于总体效果，而非某一单项的状况。

A.设计评估指标体系及权重系数

B.组织思想政治教育评估的过程

C.汇集思想政治教育评估的情况

D.处理思想政治教育评估的结果

A.思想政治教育的过程及其实际效果

B.思想品德形成及其内化外化

C.思想政治教育目标安排及其教育目的实施

D.思想政治教育及其目标达标、内容合适、方法恰当、互动正常

A.导向作用

B.鉴定作用

C.选拔作用

D.决策作用

A.微观评估

B.宏观评估

C.单项评估

D.综合评估

A.思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。

B.载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式

C.载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式

D.思想政治教育载体既有客观性特征，又有主观性特征。

A.个体评估法

B.系统评估法

C.群体评估法

D.自我评估法

A.网内思想政治教育是网外思想政治教育的延伸

B.网外思想政治教育是网内思想那个政治教育的基础

C.网内思想政治教育是网外思想那个政治教育的基础

D.网外思想政治教育是网内思想政治教育的延伸

A.思想政治教育的目的是唯一的，单一的。

B.我国思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色社会主义，并最终实现共产主义而奋斗。

C.思想政治教育的根本目的是一元的，具体目的是多元的。

D.我党的思想政治教育目的一旦确定，就是稳定的，不可更改的。

A.思想政治教育渗透到业务工作中

B.思想政治教育渗透到社会交往中

C.思想政治教育渗透到组织活动中

D.思想政治教育渗透到日常生活中

A.思想政治教育实践

B.思想政治教育理论

C.思想政治教育理念

D.受教育者的德行