德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课这是教育内容受（）

A.人口状况

B.生产力发展

C.社会政治经济

D.文化发展

A.社会生产力和科技发展水平

B.社会政治经济制度

C.社会人口数量

D.社会文化传统

A.A.政治制度

B.B.生产关系

C.C.经济基础生产力

D.D.生产力

A.权变性原则

B.有效性原则

C.综合性原则

D.科学性原则

A.传统观念

B.封建思想

C.教育对象的身心发展

D.母文化程度

A.凝结着科学技术的生产力

B.衡量生产力发展水平的客观尺度

C.社会生产方式更替的决定性力量

D.区分社会经济时代的客观依据

A.A.呼吁社会重视大学创业教育工作

B.B.加强活动的有效指导

C.C.建立有效的激励机制

D.D.建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地

A.A.1902

B.B.1949

C.C.1978

D.D.1985