有学生喜欢睡前背诵一课单词，觉得这样记忆效果很好。这种提升记忆效果的方式是（)。

A.理解记忆保持较好，机械记忆明显衰退

B.短时记忆能力下降不明显

C.机械记忆效果差

D.近期记忆保持较好，远期记忆丧失快

E.回忆能力衰退不明显，再认能力衰退明显

A.遗忘组的记忆效果确实比控制组差

B.在控制组中，内隐记忆的效果比外显记忆的要好

C.组别和记忆类型之间有交互作用

D.内隐记忆的效果一定比外显记忆效果好

A.到达效果

B.心理变化效果

C.促进购买效果

D.认知效果

A.按照记忆的目的性可把记忆分为有意记忆和无意记忆

B.幼儿只有机械记忆，没有意义记忆

C.幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆

D.“记”是“忆”的前提

A.引起注意

B.产生兴趣

C.发挥联想

D.形成记忆

E.做出判断

A.单词

B.参加过的聚会

C.概念

D.曾去过的地方

A.无意识记忆为主，有意识记忆发展迅速

B.形象记忆为主，词语记忆逐渐发展

C.可主动使用一些记忆策略

D.机械记忆(重复、背诵)和意义记忆同时发展并相互作用

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略