在故事呈现之后，教师需要设计一些问题给幼儿，让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展。（）

A.讲故事

B.读故事

C.让幼儿轮流讲故事

D.挑选幼儿讲故事

A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

A.设置问题

B.看图讲述

C.续编故事

D.仿编诗歌

A.回忆式提问

B.选择式提问

C.思考式提问

D.比较式提问

A.发展幼儿的表演能力

B.为幼儿在其他领域发展提供感性经验

C.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

D.让幼儿喜欢表现、表达自己