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想象性思维活动需要采用一些()等手段,并充分发挥想象、直觉等思维能力。

A.隐喻

B.对比

C.组合

D.类比

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第1题

对中学生的数学思维能力的培养,不仅包括逻辑思维能力的培养,也包括直觉思维、形象思维和()的培养

A.运算能力

B.辨证思维能力

C.空间想象能力

D.运用数学知识解决实际问题的能力

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第2题

创造性思维方法有哪些()。

A.联想与想象

B.直觉与灵感

C.逆向思维方法

D.悖论思维方法

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第3题

推动有机体活动的动力和源泉的是()。

A.需要

B.感觉

C.思维

D.想象

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第4题

()的发展是幼儿创造性思维发展的核心。

A.具体形象思维

B.直觉行动思维

C.想象

D.意义记忆

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第5题

()大脑对记忆中的符号进行系列加工而创造新事物的创意思维。

A.聚合思维法

B.发散思维法

C.想象思维法

D.直觉思维法

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第6题

下列关于小班幼儿智力发展基本特点说法错误的是()

A.小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察

B.小班幼儿的记忆带有很大的有意性

C.小班幼儿的想象主要是无意想象

D.小班幼儿的思维以直觉行动思维为主

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第7题

教学中学生的智力活动,主要指为认知事物、掌握知识而进行的()等心理因素的活动。

A.观察

B.思维

C.记忆

D.想象

E.兴趣

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第8题

创新是通过有()的思维活动来实现的,提升创新能力首先需要提高人们的推理、判断、比较、抽象、概括、分析、综合、归纳和演绎等逻辑思维能力和形式思维能力。

A.闭合性

B.创造性

C.发散性

D.综合性

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第9题

想象活动的高级形式包括()。

A.接近联想

B.自由联想

C.再造性想象

D.意识流

E.创造性想象

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第10题

在自我学习的形式中,操作学习的基础是()。

A.分析能力与演绎能力

B.记忆能力、想象能力与直觉思维能力

C.动手能力、直觉能力与归纳能力

D.观察能力、记忆能力、联想能力与归纳能力

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