日常生活中，个体经常用道德标准检查反省自己，找出思想和行为中的不良倾向，并及时加以抑制、克服，使自己的德性不断完善。这是道德修养中（)的方法。

A.陶冶情操的修养方法

B.省察克治的修养方法

C.学思明理的修养方法

D.慎独自律的修养方法

A.A.自律道德

B.B.他律道德

C.C.内在道德

D.D.自身道德

A.德性精神

B.德性培育

C.德性伦理

D.德性价值

A.生理健康

B.道德健康

C.社会健康

D.心理健康

A.A.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

B.B.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

C.C.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

D.D.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

A.警察必须为自己的行为选择负道德责任

B.应根据具体情况来确定警察的道德责任

C.警察应本着对法律负责和人民负责的高度责任感，正确地选择自己的行为

D.警察在选择行为中的自由度和责任量是成反比的关系

A.通过“融入用户体验”，使品牌化的内容成为对消费者有价值的“信息”

B.以传播观念、思想和行为方式为目的，不追求经济回报

C.企业在广告中传达自己对社会问题的关注和态度，表明自己的社会责任

D.无

A.道德性

B.严谨性

C.法律性