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课外活动可以照顾到学生个体的兴趣和爱好，从而有利于发展学生的个性。（)

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第1题

可以照顾到学生的个别差异，利于因材施教。（)

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第2题

个别教学能照顾到学生的个别差异，便于因材施教。（)

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第3题

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是选修课程。（)

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第4题

学生作为重要的课程资源，主要表现在()。

A.学生的错误

B.生活经验

C.兴趣与爱好

D.思维差异

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第5题

游戏比赛教学法，虽能培养学生体育兴趣和爱好，但不能完成体育教学任务。（)

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第6题

图书中的内容会影响婴幼儿阅读的（）。

A.兴趣和理解

B.兴趣和爱好

C.爱好和理解

D.兴趣和选择

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第7题

下列选项中，属于学生技能目标的是()。

A.心算

B.书法

C.绘画

D.兴趣

E.爱好

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第8题

包豪斯的教学体系中，（)在基础课训练中，寻求建立艺术和设计直接的近似、科学的基础同时，也照顾到艺术的主观性，从科学角度培养学生对形式、色彩的认识。

A.伊顿

B.杜斯伯格

C.费宁格

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第9题

因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。（)

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第10题

学生的兴趣、爱好、表现自己的才能的动机都是()

A.内部动机

B.交往动机

C.外部动机

D.生活动机

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