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[单选题]

为课程开发所进行的人员准备、搜集相关信息、制定相关的工作计划等属于课程开发工作的()。

A.基础性工作

B.实施计划

C.前期准备工作

D.计划性工作

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第1题

示范性培训课程开发的典型方法包括()。

A.拟定新培训课程开发方案的基本环节

B.拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程

C.设定课程目标

D.信息和资料的搜集

E.课程模块设计

F.信息反馈与课程修订

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第2题

作为助理企业培训师,可以从()以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。

A.主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作

B.积极参与培训项目实施计划的实施活动

C.全程参与培训课程内容的编排

D.用对比方法看课程开发的重要性

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第3题

培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。

A.培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据

B.培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提

C.培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处

D.培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件

E.培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划

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第4题

课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取,使之有效地运用于评价。属于幼儿园评价过程中的()阶段。

A.搜集信息

B.整理信息

C.分析材料

D.撰写评价报告

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第5题

在TPM推进的准备发动阶段,需要进行的工作是()

A.检查评估

B.具体实施各项计划

C.人员的培训和概念开发

D.难题攻关

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第6题

培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。

A.培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提

B.培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

C.培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

D.培训课程教学大纲反作用于培训课程

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第7题

()是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第8题

()的结果一是要构建课程的价值取向,形成课程理念。

A.中观课程开发

B.课程内容开发

C.宏观课程开发

D.微观课程开发

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第9题

教育评价实施的最基础性工作就是()

A.A.搜集信息

B.B.整理信息

C.C.分析信息

D.D.交换信息

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第10题

以下不属于胜任力模型构建准备阶段工作的是?()

A.收集数据、信息归类与编码

B.思考制定、实施战略计划的关键环节

C.思考与关键环节相关的核心职位

D.审视企业的战略

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