在米德看来，自我是主我和客我的统一，前者是个人的主体意识，后者是从周围观察到的他人对自己的态度、评价和角色期待。（)

A.前者是无条件支付承诺，后者则是要求他人付款

B. 前者的票面当事人为2个，后者则有3个

C. 前者在使用过程中需要承兑，后者则无需承兑

D. 前者的主债务人不会变化，后者的主债务人因承兑而发生变化

E. 前者包含着两笔交易，而后者只包含着一笔交易

A.角色地位意识即角色对自我在社会中所处位置，以及自己与其他有关角色关系的自觉、准确和带倾向性的理解和执行状态

B.角色作用意识即角色对围绕角色所规定的义务、职责等的理解和掌握状况

C.角色形象意识即角色对与自己地位、作用相应的修养、风格、言行举止习惯等的理解和掌握状态

D.角色反馈意识学员

A.A.心理自我

B.B.理想自我

C.C.社会自我

D.D.生理自我

A.是对自己总体的知觉和认识

B.是自我知觉和自我评价的统一体

C.总是与自己的经验相一致的

D.是个人与生活中重要他人相互作用而形成的

A.接纳，工作者必须要放弃以自己喜好的标准来评判他人的习惯，采取非评判态度

B.接纳，意味着工作者赞同案主的价值观和行为

C.接纳的态度是来自对人的潜能的基本信心

D.工作者必须控制自己的情绪，有自我了解和自我控制的能力

自我的情绪管理最终要落实在行动上，可以问问自己？

A我可以为自己做些什么？

B我真正的愿望是什么？

C我如何能没有情绪？

D我还在情绪中吗？

A.A.教师公正

B.B.教师荣誉

C.C.教师义务

D.D.教师良心

A.从目标看，前者是项目的总目标，后者是项目的管理目标

B.从组织实施方式看，前者是专业型，后者是职能型

C.从任务分配方法看，前者是合同、任务书，后者是责任矩阵、管理规程

D.从组织流程看，前者是计划流程、合同流程等，后者是网络计划

A.主体我与客体我之间的矛盾

B.现实与理想的矛盾

C.真实我与理想我的矛盾

D.心理我和社会我的矛盾

A.不伤害设施;

B.不伤害他人;

C.不伤害朋友。