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[主观题]

对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是()。

对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是()。

A、能快速提高学习者的知识储备

B、能促进学习者在原有水平基础上不断发展

C、能满足学习者的兴趣和需要

D、能反映学习者的发展特点和学习特点

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更多“对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是()。”相关的问题

第1题

人工智能在学习领域有广泛的应用。下述关于人工智能的说法不确定的是()。

A.能模拟教师教学的经验和方法,对同学们实施一对一的教学

B.能跟踪、记录和分析学习者的学习过程和结果,并据此推送、传递知识

C.能利用大数据技术分析学习者的情感、爱好,让学习者戒除各种恶习

D.能利用大数据技术分析学习者的学习情况,为每一名学习者选择合适的学习资源,制订个性化的学习方案

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第2题

课程的价值在于促进学习者的身心发展,因此学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。()
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第3题

对课程开发的评估,哪项是正确的()

A.学习者的反应评估

B.学习者的态度、认知、知识、技能、行为的评估

C.成果评估

D.病人获益

E.以上均是

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第4题

在当代课程理论文献中,课程学者对课程含义的表述有什么样的转变趋势?分析错误的有:()

A.强调学科内容

B.强调学习者的经验和体验

C.强调语文知识的学习

D.强调作品的背诵

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第5题

在多媒体课件中加入声音媒体的目的是()

A.集中学习者的注意力

B.分散学习者的注意力

C.渲染课堂气氛

D.加深学习者对知识的理解与印象

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第6题

网络为教学带来了全新的环境,其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中,错误的一项是()。

A.A.学习者更容易张扬个性

B.B.学习者的扮演意识减弱

C.C.学习者的学习风格能得到重返的发挥

D.D.学习者从众和服从权威的心理在减弱

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第7题

在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是()。

A.“教育者”和“学习者”

B.“学习者”和“社会”

C.“教育者”和“社会”

D.“教育方法”和“教育理论”

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第8题

关于课程的理论基础,强调课程的价值在于促进学习者个性解放的心理学派是()。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第9题

当课程被认为是经验时,一般特点在于()

A.课程体系是以科学逻辑组织的

B.课程往往是学习者角度出发和设计的

C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D.强调学习者作为学习主体的

E.课程内容强调以间接经验为主

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第10题

除学习者的智力因素外,学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中,哪些是错误的?()

A.学习态度越端正,则学习动机越强

B.一般来说知识基础越好,越容易掌握新知识

C.学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

D.意志力越强的学习者,学习兴趣越浓

E.在其它条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,则学习效果越好

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