本案例中求助者测验成绩高于常模水平的分测验项目有（） 查看材料

A.其VIQ与PIQ的差异达到显著水平

B.其PIQ的智力等级属于高于平常水平

C.与全量表相比有2项测验属于强项

D.有2项分测验成绩处于全国常模平均水平

A．观察因果关系的能力比较强

B．处理局部与整体关系的能力比较强

C．PIQ的智力等级属于高于平常水平

D．3项分测验成绩恰好高于全国常模平均数一个标准差

根据该求助者的测验结果，正确的解释包括()。

(A) 该求助者言语能力和操作能力都很好

(B) 该求助者的FIQ智力等级高于平常水平

(C) 该求助者VIQ与PIQ有显著差异

(D) 该求助者的图片排列分测验高出常模平均数两个标准差

A百分位常模

B标准分常模

C年龄常模

D年级常模

A.效度

B.施测时间

C.信度

D.常模

常模是指一定群体在测验所测特质上的一般水平，它是解释分数的标准或参照点。()

A.是

B.否

常模指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数。()

A.只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模

B.常模是解释测验分数的基础

C.常模可靠关键是取得代表性被试样本

D.测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

该求助者得分高于84百分等级的分测验包括()。

(A) 知识

(B) 填图

(C) VIQ

(D) 词汇