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[多选题]

关于科学教育的主要目的,正确的有:()。

A.关心历史,面向未来

B.了解科学道理,打消学生的好奇心

C.激发想象力,扩展学生的思维

D.获得重要的科学知识

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第1题

促进学生人格健康发展的教育态度有()

A.关心学生,鼓励学生

B.理解学生,帮助学生

C.积极的自我意识,教育的期待,理解学生,与学生和谐相处

D.教育学生,爱护学生

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第2题

对于《跟着正思雅学国学》中汉字文化的教学描述,下列不正确的是()

A.进行字根归类,扩大学生识字量

B.激发学生想象力和口语表达能力

C.通过现代汉字偏旁理解字义,了解文字背后的文化

D.激发学生识字的兴趣,有主动识字、写字的愿望,初步具备独立识字的能力

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第3题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

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第4题

发展学生的个性必须使学生具备()。

A.积极的科学态度和合作精神

B.科学的求知欲与强烈的好奇心

C.坚强的自信心和奋发向上的进取精神

D.虚心和合作精神

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第5题

下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误的是()

A.A.有利于培养儿童学习的主动性

B.B.有利于儿童掌握系统的科学知识

C.C.有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣

D.D.给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣

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第6题

学校进行消费教育的目的不包括()。

A.向学生提供科学、健康的消费所必需的观念和知识

B.鼓励学生攀比浪费,追求现代物质生活

C.培养学生对消费在社会经济中的地位及促进人类追求幸福的清晰意识

D.创造学生对待消费的新模式,比如绿色消费、可持续消费

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第7题

传统评价的弊端突出地表现在以下几方面()。

A.教育评价的指标体系不够科学

B.教育评价的价值标准单一化、片面化

C.教育评价的目的、功能极端狭隘化

D.教育评价没有能够反映学生的行为结果

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第8题

要求教师不仅传授知识,而且要教会学生学习,激发学生好奇心,培养自主能力的老师可以称之为“蜡烛”。()
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第9题

培养学生的想象力的方法阐述错误的是:()

A.扩大学生的知识领域,丰富表象储备

B.让学生根据课文大胆合理甚至创造性地展开想象

C.用多读课文的方式扩展学生想象储备

D.训练学生写想象性作文

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第10题

统计学是关于()

A.历史的科学

B.理论的科学

C.数据的科学

D.经济的科学

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