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[单选题]

（)是向被试呈现模棱两可的刺激材料，要求被试解释其知觉，让她在不知不觉中将其态度、愿望、思想投射出来

A.内省法

B.投射测验

C.自陈量表法

D.观察法

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ABCD

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第1题

向被试提供一些意义不明确的刺激情境，让被试在没有控制的情况下，对多种含义模糊的刺激，不受限制地、自由地作出反应，从而不知不觉地表露出人格特质。这是人格测量的（)。

A.自陈量表法

B.投射测验法

C.评定量表法

D.情境测验法

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第2题

在反应时实验中，为防止被试提前反应，可采取的措施有（)

A.让被试知道刺激是什么，反应是什么

B.预备和呈现刺激的每个时间间隔在每次实验时有些变化

C.要求被试又快又准的作出反应

D.插入“检查试验”，即有时呈现不需要反应的刺激

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第3题

在“视觉选择反应时”实验中，向被试呈现单一视觉刺激，要求他们只作单一的反应。（)

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第4题

投射性测验是利用没有明确结构和固定意义、易于引发多种反应的刺激，鼓励被试暴露出隐藏在潜意识之中的思想、情感、欲望、动机等，以此推断它的人格结构。（)

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第5题

在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片。结果发现，一张照片呈现次数越多，被试越喜欢照片上的人，这说明人际吸引受（）的影响

A.熟悉

B.相似

C.临近

D.外貌

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第6题

对拟测量的人格特征编制许多测验试题，让被试回答，从其答案来衡鉴这项特征，这是人格测量的（)。

A.自陈量表法

B.投射测验法

C.评定量表法

D.情境测验法

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第7题

快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。该方法研究的心理现象是（)

A.长时记忆

B.短时记忆

C.感觉记忆

D.前瞻记忆

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第8题

在Epley等人(2004)的研究中，任务要求被试根据主试的指令来移动架子上的物品。被试和主试的视角不同：有的物品双方都看得见，有的物品只有一人能看见。该研究考察的是个体哪种心理理论能力？()

A.移情

B.观点采择

C.愿望理解

D.信念理解

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第9题

快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。这种研究记忆的方法属于（)

A.全部报告法

B.部分报告法

C.节省法

D.重学法

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第10题

向受测者呈现模糊刺激，要求受测者根据呈现的刺激编故事，辨认物体，或画一幅画。这属于（)

A.催眠

B.自由联想

C.象征行为

D.投射测验

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