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第1题
通过改变个体思维方式，特别是改变非理性的认知和自我否定，重新获得理性和自我否定，从而能够实现对危机的控制。此类干预模式为（)。
A.平衡模式
B.认知模式
C.心理转变模式
D.情绪转变模式
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第2题
目前幼儿园课程的主要模式有（)。
A.项目活动模式
B.活动区活动模式
C.知识系统化模式
D.认知学派模式
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第3题
“道德教育的关键是发展儿童认识判断的能力”的观点所反映的德育模式是（)
A.体谅模式
B.认知发展模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
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第4题
（)是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。
A.A.认知模式
B.B.体谅模式
C.C.社会模仿模式
D.D.行为主义模式
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第5题
下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是（)。
A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式
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第6题
“三段式”课程模式以及发展变化而来的“宽基础、活模块”的课程模式，基本采用认知主义职业教育教学模式开展教学。（)
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第7题
就价值定位而言，目标模式是基于（);在方法论上，目标模式依据的是（)
A.杜威的实用主义哲学思想
B.行为主义心理学
C.詹姆斯的实用主义哲学思想
D.认知主义心理学
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第8题
在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式，这种模式是（)
A.A.认知取向模式
B.B.银行街模式
C.C.直接指导模式
D.D.发展适宜性课程
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