题目
A.可以用一个案例的分数评价医生的表现
B.观察2个或者更多个案例后,把每一个案例评分写在分数总结表D上,再按所有个案总体表现给总分
C.参考LAP量表定下医生的关键强项与弱项
D.把相关的编码和建议策略记录在回馈表F上
E.这个完成的记录用在反馈时,面对面的交流材料
第2题
A.可以用量规评价21世纪技能
B.评价21世纪技能是个挑战
C.21世纪技能没有一个系统评价的方法
D.观察清单可以用于评价21世纪技能
第4题
A.A.案例是一个精彩的故事
B.B.案例是有教育意义的事件
C.C.案例是含有问题或疑难情境在内的事件
D.D.案例是可以杜撰的事件
第6题
A.A.对一个班级学生在不同学科成绩分布差异的比较评价
B.B.对个体同一学科不同方面的成绩表现横向比较评价属于个体内差评价
C.C.对个体不同学科的成绩表现进行横向比较评价属于个体内差评价
D.D.对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行前后纵向评价属于个体内差评价
第7题
A.案例的编写一定要摆脱乏味的教科书的方式,尽可能采用一些文学手法
B.案例应该具有典型性,应与所对应的理论知识有直接的相关性
C.案例分析法特别强调培养和训练受训者发现问题、分析问题和解决问题的能力
D.案例分析法中的案例也可以是主观臆测或虚构的案例
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