更多“讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。()”相关的问题
第1题
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是()。
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第2题
研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。()
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第3题
教师采用讲授法进行教学时往往会导致课堂教学中的“注入式”和“满堂灌”现象,所以新课程改革中讲授法是不值得推崇的。()
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第4题
教学方法的选择应考虑到具体的教学目标与任务。如果是讲授新课,教师往往以讲授法为主,如果是复习课,则可采用练习法。()
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第5题
若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能,最常用的教学方法是()。
A.A.示范—模仿方法
B.B.实验法
C.C.讲授法
D.D.讨论法
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第6题
赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用,重视系统知识与技能的传授,发挥教师在教学中的领导作用,加强了课堂教学并使教学规范化。()
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第7题
对应一切需要或者适合以最短时间向学生呈现大量而系统的信息的课程,最适合釆用的教学方法是()。
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第8题
教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()。
A.A.讲授法
B.B.讨论法
C.C.问题教学法
D.D.练习法
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第9题
数学王老师讲完口算除法后,让学生把书打开翻倒79页,让学生书本上做一做的题目,这是教学方法中的哪一种()。
A.A.讲授法
B.B.演示法
C.C.谈话法
D.D.练习法
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第10题
大班教学最普遍的教学方法是()
A.A.演示法
B.B.练习法
C.C.讲授法
D.D.谈话法
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