“没有最好的个人，只有优秀的团队。”这说明在从“学校人”向“职业人”的转变过程中要完成（)转变。

A.正在从知识产权创造大国向知识产权引进大国转变

B.正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变

C.知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变

D.电知识产权工作正在从提高质量向追求数量转变

A.审计模式由控制导向向风险导向转变

B.从着眼于风险到着眼于经营环境

C.从单纯强调独立向更注重价值转变

D.审计的主要方式由协商转变为说服

A.平台

B.价值

C.需求

D.服务

A.学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任

B.学校教育就得在知识内容上删繁就简

C.学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工

D.将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变

A.从“产城人”到“人城产”的转变

B.从“城市中建公园”向“公园中建城市”转变

C.从“空间建造”向“场景营造”转变

D.由“两山夹一城”向“一山连两翼”转变

A.由低额向大额转变

B.由低维向高维转变

C.由规则向模型转变

D.由普适向精细转变

A.职业

B.用人单位

C.从业者

D.职业学校