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测验项目的()是指被试完成测验项目任务时所遇到的困难程度

A.难度

B.区分度

C.有效性

D.可靠性

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第1题

项目的()也叫鉴别力,是指测验项目对被试的心理特性的区分能力。

A.难度

B.区分度

C.信度

D.效度

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第2题

关于心理与教育测验说法中,正确的一项是()

A.心理测验抽取的行为样本与所要预测的行为相似性越高越好

B.编制常模的关键是抽取有代表性的被试样本

C.对于态度测验,兴趣测验,性格测验等来说,项目的难度比应答率更加重要

D.评价一个测验是否科学的重要指标是所含项目的难度和区分度

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第3题

心理测验的()是指测验能够测量出其所欲测量的心理特性的程度。

A.难度

B.信度

C.区分度

D.效度

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第4题

一个满分为10的测验项目,全体被试在此项目的平均分为6分,此项目的难度P是60%。()
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第5题

多次测验分数稳定、一致的程度反映了心理测验的()。

A.难度

B.效度

C.信度

D.区分度

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第6题

项目难度的分布一般一()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。

A.偏态

B.负偏态

C.正偏态

D.常态

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第7题

项目的难易程度称为()

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

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第8题

一个满分为10的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为6分,此项目的难度P是60%。()
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第9题

反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定性、一致性程度的特征称为()

A.信度

B.效度

C.难度

D.接近度

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第10题

按测验要求,教育测验被分为:()

A.个别测验和团体测验

B.难度测验和速度测验

C.预测测验和成就测验

D.普通测验和诊断测验

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