重庆理工大学花溪校区绿地率为（)

A.400050

B.400054

C.400046

重庆理工大学花溪校区

在见面课“主动受影响”这部分，观点“团体影响的强大性在于其潜移默化的改变团体中个体，使之趋同”是以下哪位提出的()

A.张乐涛(重庆理工大学)

B.林培钗(广东科技学院)

C.陈若雪(厦门理工学院)

D.王红(河南中医药大学)

在见面课“主动受影响”这部分，观点“团体影响的强大性在于其潜移默化的改变团体中个体，使之趋同”是以下哪位提出的()

A.张乐涛(重庆理工大学)

B.林培钗(广东科技学院)

C.陈若雪(厦门理工学院)

D.王红(河南中医药大学)

A.2

B.3

C.4

A.4

B.5

C.9

A.整个图案由字母“CQUT”巧妙组成(见图示)，代表重庆理工大学

B.图案似变形的跑道，三条跑道喻为学校人才培养、科学研究、社会服务三大职能，图案象征重庆理工大学及成千上万青年学子一往无前，奔向灿烂前程

C.校徽采用马门溪龙图案，其寓意是希望该校也像马门溪龙一样独具特色，冲出国门，走向世界，跨入中国西部乃至世界名校行列，并寓意我校前程似锦、灿烂辉煌

A.花溪

B.袁家岗

C.杨家坪

A.花溪

B.杨家坪

C.袁家岗

A.2003

B.2004

C.2005

A.8.75分

B.17.5分

C.67.5分

D.10分