下列不属于东盟国家教育发展特点的是

A.自我发展原理

B.协调原理

C.亲子教育

D.重视环境的作用

A.教育事业起步晚，师资水平不高

B.性别歧视现象严重，性别之间的受教育机会存在差异

C.非洲内乱不断，教育停滞

D.过度依赖国际援助，人才流失严重

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用

A.重视教育评价反馈与改进功能的发挥

B.重视定量评价与定性评价的结合

C.重视教育评价中的自我评价

D.扩大教育评价范围

A.重视教育立法

B.追求优质教育

C.注重教育信息化

D.注重国际教育统一

A.多边教育援助

B.单边教育

C.双边教育援助

D.非政府组织教育援助

A.A.以道德教育为轴心

B.B.强调“明人伦”、“明礼”

C.C.主要反映在儒家教育思想之中

D.D.重视个别教育和个性发展

A.项目援助

B.军事援助

C.规划贷款

D.政府援助

A.普及制度化，教育形式多样化

B.重视与生产劳动相结合

C.逐步民主化

D.人文教育与科学教育携手并进

E.实现教育现代化