学前儿童对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）特点。

A.活动性

B.整一性

C.表面性

D.倾向性

A.主观性

B.形象性

C.情感性

D.客观性

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.初步学习师幼、幼幼分角色表演

A.面部表情

B.语言和发音

C.活动方式和日常行为

D.人际交往

A.交往

B.沟通

C.语言

D.表情

A.文字

B.手势

C.语言

D.语言和动作

A.以表情动作呼应对方

B.以目光回应对方

C.以适当提问打破沉默

D.分享客人感受

E.以简洁的语言回应对方

A.语言和动作

B.服饰和语言

C.姿势和风度

D.表情和语言

A.以目光回应对方

B.以表情动作呼应对方

C.以适当的提问打破沉默

D.分享客人感受

E.以简洁的语言回应对方