更多“幼儿只有理解了词义，才能算真正地掌握了词，否则词只是一个空洞的声音。（)”相关的问题
第1题
让词和相对应的事物同时呈现，有助予幼儿正确理解词义。（)
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第3题
考察“今有一人，入人园圃，窃其桃李”中“园圃”一词的词义构成，“园”表示了整个词的意义，而“圃”只是作为陪衬。（)
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第4题
处于简单句阶段的孩子，进入了开始真正掌握词的阶段，它的标志是（)。
A.词所特有的功能初步形成，已经可以脱离情境
B.词义理解的加深
C.词对孩子心理活动和行为的调节作用也日益明显
D.词的概括性逐渐形成
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第5题
只有掌握了群众语言，才能在群众工作中减少不必要的误解和争端，才能真正深入到群众中去并获得群众的最大支持。（)
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第6题
词的科学意义是词义的基本的和核心的部分，没有了它，词语就会丧失指称和区别事物的功能。（）
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第7题
一个企业只有保持投入资本完整无缺，才能获得真正的利润。（）
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第8题
词本来是歌词，供歌女演唱的，所以本来没有题目。从苏东坡开始词后面的题目就慢慢变多了，词后面有了题目，正是词诗化的一个现象。（)
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第9题
词的比喻义和借代义与原来的词义之间，存在着相似性和相关性的联系。（)
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第10题
只有解放思想,才能真正做到实事求是;只有实事求是,才是真正解放思想。（)
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