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[主观题]

要使学生成为一个心理健康的人,学校必须营造一个能使学生健康成长的环境,这也是全人发展的素质教育目标。()

此题为判断题(对,错)。

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更多“要使学生成为一个心理健康的人,学校必须营造一个能使学生健康成长的环境,这也是全人发展的素质教育目标。()”相关的问题

第1题

学校心理健康教育的任务是()

A.培养学生良好心理素质

B.维护学生心理健康

C.成为"四有"新人

D.促进学生实现与环境的积极适应

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第2题

我国学校心理学建设的目标是()

A.为学生心理健康服务

B.开设学校心理学专业课程

C.培训学校心理学家

D.申请学校心理学专业学位

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第3题

实施素质教育,鼓励学生发展某方面的特长,体现了()

A.素质教育是把学生视为教育主体的教育

B.素质教育是着力提高社会责任感的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是面向全体学生的教育

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第4题

依据《中华人民共和国未成年人保护法》, 学校应当根据未成年学生身心发展特点,进行( )。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》, 学校应当根据未成年学生身心发展特点,进行()。

A.社会生活指导

B.心理健康辅导

C.青春期教育

D.生命教育

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第5题

“由于学生的年龄特征,他们的身体、心理都处在特定的发展阶段”,这描述的学生()特点。

A.独特的人

B.独立的人

C.发展的人

D.自由的人

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第6题

若一个学校有900余学生,学号用数字字符表示,考虑到学校未来发展,学生人数有可能过千,学号的长度最好设为4位。()
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第7题

学校心理健康教育档案对于优化学校心理健康教育工作方面有哪些表现()。

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

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第8题

“每个学生的先天遗传特征、所处的文化背景、家庭环境、后天经历等等都不同”,这描述的学生()特点。

A.独特的人

B.独立的人

C.发展的人

D.自由的人

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第9题

教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的具体目标包含哪两个层面()

A.优先面向全体学生的健康成长提供服务

B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务

C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助

D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务

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第10题

以下哪项不属于学校心理学的基本理论?()

A.关于学生成长与发展的心理学基础理论

B.关于学校教育的基础理论

C.关于心理健康的心理理论

D.关于学生社会性教育的心理学理论

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