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[单选题]

不属于空间关系综合症训练方法的是()

A.按功能将物品分类

B.将物品分类保存在相对固定的位置

C.改造环境,如台阶用彩条标出

D.不同形状的积木做匹配训练

E.日常生活中给予语言提示

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第1题

将需要的物品按种类进行分类并保管。这在5S过程中是()。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

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第2题

将形状相似的物品拿给患者辨认,可以作为()的针对性训练。()。

A.地理定向障碍

B.空间位置紊乱

C.垂直定向障碍

D.形状细节分辨困难

E.空间关系紊乱

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第3题

物品的分类包括()。

A.准公共物品

B.纯公共物品

C.私人物品

D.社会物品

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第4题

在以下感知形状与空间关系的目标中,不属于5-6岁阶段幼儿的是()。

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品

D.能辨别自己的左右

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第5题

遗失物品分类规定中,价值500元以下的物品及现金、衣物、书籍、日用品的分类为一般物品()
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第6题

药品的保管原则不正确的一项是()

A.内服药、注射药、外用药分类保管

B.易挥发、潮解的药物、须装瓶内盖紧

C.抗生素按有效日期先后排列

D.剧毒药标记用蓝边

E.生物制品保存在环境

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第7题

物品的摆放一般先根据()进行摆放。

A.物品的常用程度

B.物品的形状分类

C.物品的数量

D.物品的颜色

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第8题

ABO17导火索、烟花、爆竹按爆炸品的危险性分类属于一般爆炸物品。()
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第9题

地面、便器、餐具、桌面、被褥、普通诊断用品危险性分类是()。

A.高度危险性物品

B.中度危险性物品

C.重度危险性物品

D.低度危险性物品

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第10题

下列不属于按损耗性质分类的是()线损。

A.技术

B.理论

C.管理

D.固定

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