我国教育救助制度先后经历了哪些发展阶段（)。

A.实行免费教育政策阶段、普及义务教育阶段、探索建立教育旧制度

B.实行免费教育政策阶段、探索建立教育旧制度、普及义务教育阶段

C.普及义务教育阶段、探索建立教育旧制度、实行免费教育政策阶段

D.普及义务教育阶段、实行免费教育政策阶段、探索建立教育旧制度

A.远程教育

B.阶段培养

C.网络教育

D.在线教育

A.统筹规划阶段

B.学习教育阶段

C.查纠问题环节

D.整改总结阶段

A.视听教育和传播阶段

B.教学系统设计阶段

C.视觉教育与直观教学阶段

D.信息技术与课程整合阶段

A.商品能源极度短缺阶段

B.商品能源适当发展阶段

C.商品能源快速发展阶段

D.商品能源平缓发展阶段

A.转型升级

B.快速发展

C.引进探索

D.规范调整

A.2016

B.2020

C.2026

D.2030

A.县级以上人民政府根据需要可以设立专项补助款，用于发展残疾人教育

B.特殊教育学校的设置，由国务院按照国家有关规定审批

C.国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育，逐步实施残疾学生高中阶段免费教育

D.义务教育阶段普通学校招收残疾学生，县级人民政府财政部门及教育行政部门应当按照特殊教育学校生均预算内公用经费标准足额拨付费用

A.A.数与代数;空间与图形;统计与概率;实践与综合应用

B.B.知识与技能;数学思考;解决问题;情感与态度

C.C.独立思考;动手实践;自主探索;合作交流

D.D.知识与技能;解决问题;自主探索;合作交流