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关键期是指人在某一时期对外界的某些刺激变化特别敏感,容易接受特定影响而获得某种能力。关键期一旦错过,将永远难以弥补。()

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第1题

现在一般采用“敏感期”来代替“关键期”,是因为关键期理论中哪一观点不太正确?()

A.在特定时期,大脑发育有关键性变化

B.个体在特定时期对学习特定技能敏感,此时学习效果较好

C.语言学习不同维度的关键期都会在青春期左右关闭

D.词汇学习在18个月左右开始爆发,2-3岁是语言表达的关键期

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第2题

儿童心理发展的关键期是指儿童学习某种知识技能或形成某种心理特征最容易、速度最快的时期。()
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第3题

下列对关键期理解不正确的是()

A.A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.B.关键期是突然开始和停止的

C.C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.D.在发展的关键期内,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展

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第4题

下列对“关键期”理解不正确的一项是()。

A.A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.B.关键期是突然开始和停止的

C.C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.D.在发展的关键期间,如果能在一定时间内给以适当的良性刺激,就会促使英行为与能力得到更好的发展,反之则会阻碍其发展

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第5题

下列有关作物水分临界期与关键期的说法正确的是()。

A.作物水分临界期是作物需水最多的时期

B.水分临界期是水分缺乏对作物产量影响最大的时期

C.水分关键期与临界期不在同一时期内

D.作物水分临界期是对作物产量影响最大的时期

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第6题

在学前儿童脑发育的关键期开发智力是最易获得、最易形成良好智力的时期,如果得到相应的刺激可以激发学前儿童的智力潜能。()
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第7题

负强化指伴随某种特定的行为而施加某些令人厌恶的刺激,以减少先前反应再次出现的可能性。()
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第8题

有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的()

A.A.关键期或敏感期

B.B.行为学习期

C.C.习得期

D.D.发展期

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第9题

言语获得有一个适宜的年龄阶段,称之为关键期。研究表明,儿童言语获得的关键期在()。

A.1—4岁

B.6岁

C.0-1岁

D.1—12岁

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第10题

衡器的鉴别力是指衡器对负载微小变化的()。

A.反应能力;

B.敏感程度;

C.变化能力。

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