妈妈答应童童做完家务后会陪她打羽毛球，可童童做完后妈妈却有事出去了，童童非常生气,觉得妈妈不守信用，决定以后再也不做家务了，如果你是童童的朋友，你会怎样劝她（）

A.周末下雨。没陪小张打网球

B.周末天晴，没陪小张打网球

C.周末刮风，没陪小张打网球

D.周末下雨.陪小张打网球

1.通过描述，童童主要的发展问题是()。

A.自控问题

B.攻击性行为

C.社会交往能力不良

D.多动症

2.童童产生这种问题的原因有()。

A.年龄小，还具有自我中心的特点，不能正确处理自我与他人的关系。

B.童童在攻击被人的经验中，体会到了成功或得到了想要的东西，以后就更可能采取同样的手段。

C.教养方式。父母经常用强制或打骂方式教育他。

D.童童对外界刺激作出了歪曲的解释，并建立了错误的信念，同时也缺乏正确的交往技能，不知用何种方法解决矛盾和愤怒。

3.针对童童的行为，老师应该()。

A.对童童友好的行为立即给予表扬。

B.对童童的错误行为立即进行惩罚或隔离。

C.对班级日常环境进行适当控制，提供多种多样的玩具。

D.进行社交技能的训练

4.针对童童的行为，父母应该()。

A.适当体罚

B.以身作则，注重道德观念的培养正确

C.教会儿童发泄自己不满的合理方法正确

D.让童童少接触其他小朋友，减少冲突

5.针对童童的行为问题，可以用到的行为矫正的方法有()。

A.代币制

B.模仿法

C.系统脱敏法

D.合理情绪疗法

A.可淋浴

B.可做一般的家务活动，如扫地、洗碗、煮饭等

C.置管侧肢体可做一般的正常活动，如弯曲、伸展、写字、洗脸等

D.可做一般的运动，如打羽毛球、网球等

A.外婆、童童、童童妈妈

B.童童、童童妈妈

C.葛笑笑、童童、童童妈妈

A.爸爸

B.妈妈

C.童童

A.自我宣传

B.儿童政策宣传

C.童伴之家活动宣传

D.科学育儿、儿童自我防护等知识宣传

A.57分钟

B.49分钟

C.47分钟

D.48分钟

A.晓以利害

B.持久宣传

C.情景组织

D.参与式宣传

A.骨膜较厚

B.腕部骨头未钙化好

C.髋骨易错位

D.骨骼韧性小

A.慢跑30分钟

B.打羽毛球30分钟

C.家务30分钟

D.做体操30分钟