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影响个案工作专业关系的非理性因素不包括()。

A.态度

B.固有的行为模式

C.情感

D.承诺

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第1题

影响专业关系的非理性因素不包括()。

A.A.同感

B.B.固有的行为模式

C.C.情感

D.D.态度

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第2题

个案工作者要有的专业态度有以下哪些()。

A.保密

B.适时处理情感转移

C.同感

D.接纳

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第3题

影响态度与行为关系的因素有:()。

A.态度因素

B.行为因素

C.情境因素

D.态度主体因素

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第4题

影响情感承诺的因素主要有:个体特征、工作特征、领导关系、角色特征、组织结构特征。()
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第5题

下列影响学习的非智力因素不包括()

A.A.动机

B.B.兴趣

C.C.方法

D.D.情感

E.E.态度

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第6题

态度由以下哪几种心理因素构成()。

A.认知因素

B.情感因素

C.动力因素

D.行为因素

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第7题

态度的成分不包括()

A.认知成分

B.情感成分

C.行为倾向

D.动机成分

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第8题

影响态度转变的因素不包括()

A.信息的权威性

B.健康信念的形成

C.传播的效能

D.“恐惧”因素

E.行为效果和效益

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第9题

知信行模式中影响态度转变的因素包括:()。

A.信息的权威性

B.传播的效能

C.对疾病的易感性

D.恐惧因素

E.行为效果和效益

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第10题

教师专业素养是教师在工作中表现出来的观念意识和()。

A.情感态度

B.道德水平

C.行为品质

D.专业技能

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