更多“操作技能形成的标志是()。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练”相关的问题
第1题
一般认为,操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操作熟练四个阶段。
A.A.操作注意
B.B.操作定势
C.C.操作模仿
D.D.思维程序
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第2题
在操作技能形成过程中,能耗低、随意性强且动觉控制占主导的阶段是()
A.A.操作定向
B.B.操作模仿
C.C.操作整合
D.D.操作熟练
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第3题
操作技能的可观测性依赖于操作技能表现时与()、乃至程序的关联性。
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第4题
精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能,其水平从高到低依次为()。
A.模仿、操作、连接、精确、自然化
B.自然化、连接、精确、操作、模仿
C.连接、模仿、精确、操作、自然化
D.模仿、精确、连接、操作、自然化
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第5题
精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能,其水平从低到高依次为()
A.A.模仿、操作、连接、精确、自然化
B.B.模仿、操作、精确、连接、自然化
C.C.连接、模仿、精确、操作、自然化
D.D.模仿、精确、连接、操作、自然化
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第6题
对幼儿来说,运动技能的形成需要经过一定的阶段,经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()。
A.A.定向、整合、模仿、熟练
B.B.定向、模仿、整合、熟练
C.C.模仿、定向、整合、熟练
D.D.整合、定向、模信、熟练
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第7题
按照职业活动中所要求的各种操作技能的重要程度划分为()操作活动要求。
A.基础性操作
B.主体性操作
C.辅助性操作
D.规范性操作
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第8题
动作模仿的项目可以包括()
A.对物品操作的动作模仿
B.头部动作模仿
C.腿部动作模仿
D.手部动作模仿
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第9题
安德森认为心智技能的形成需要经过()。
A.认知阶段
B.联结阶段
C.自动化阶段
D.原型定向阶段
E.原型操作阶段
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第10题
通过()能使学员的动手能力不断增强和提高从而熟练掌握操作技能。
A.示范操作
B.现场技术指导
C.安全教育
D.指导操作
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