文化差异论认为，低阶层子女的学业成就受挫折的原因在于文化被剥夺，主导文化环境不利于他们智力发展和学业成功。（)

A.不具有颁发学业证书和学位证书资格而发放学业证书、学位证书

B.对不符合规定条件的受教育者和其他人员颁发学业证书、学位证书

C.伪造、编造、买卖学业证书、学位证书

D.在颁发学业证书、学位证书中弄虚作假、徇私舞弊

A.个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上

B.学生的学习方法不正确

C.学生具有某方面的心理机能缺陷

D.学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的

E.学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

A.A.没有显著相关性

B.B.有显著相关性

C.C.有高相关性

D.D.有低相关性

A.个人职业生涯设计

B.学业设计

C.职业设计

D.学业规划

A)大多数学生上了大学都得承受压力，因为他们要成绩好才能继续学业。

B)大多数上了大学的学生都得承受压力，他们要努力学习才能完成学业。

C)大多数学生都得承受考大学的压力，因为他们要得高分才能继续学业。

D)大多数上了大学的学生都感到压力更大，因为他们要继续学业就要成绩好。

E)大多数上了大学的学生都感到压力更大，他们要好好学习才能完成学业。

A.智力标准

B.学业不良标准

C.学习过程表现异常

D.上课思想不集中

E.家庭作业及时完成

A.学业

B.爱情

C.事业

D.人际关系

A.排除由于环境、文化、经济条件等不利因素所造成的学习问题

B.信息加工处理紊乱(如短时记忆、视觉或听觉加工)

C.显著不同于能力的学业内容领域的教育缺失

D.能力与成就之间严重不符