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[单选题]

“你有一种思想,我有一种思想,彼此交换我们就有了两种思想,甚至更多”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是()

A.载体依附性

B.价值性

C.时效性

D.共享性

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更多““你有一种思想,我有一种思想,彼此交换我们就有了两种思想,甚至更多”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是()”相关的问题

第1题

“大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。“这句话有语病。()
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第2题

()就是发送者将信息符号化,编成一定的文字或其他形式的符号,提供一种能够将思想和目的表达为一种可供传播的一种系统的语言形式

A.解码

B.翻译

C.编码

D.转换

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第3题

南唐后主李煜,后期词写出了一个亡国之君的独特生活感受和独特的思想情感。词的感情非常悲痛和哀伤,有时甚至于是非常绝望的。后期词作比前期所写的风花雪之词具有更深刻和丰富的思想内涵。从这个意义上讲,李煜的词扩大了词的意境。()
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第4题

你妈妈说你的脾气随了你爸,这句话体现了人格的什么特征。()

A.遗传性

B.统一性

C.完整性

D.唯一性

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第5题

下列哪项表现的是自主性沟通()

A.“我们要去看我最喜爱的电影了!”

B.“由你选择报告的主题吧,我无所谓。”

C.“我想我已经告诉过你了,马上打扫房间!”

D.“今晚我想看电视,你同意吗?”

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第6题

婴幼儿喜欢反复做一种游戏体现了()这条原则。

A.差异性

B.活动性、游戏性

C.反复性

D.整体教育思想

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第7题

“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,刘禹锡的这句话揭示了一个深刻的旅游规律:一个地方,无
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第8题

北宋时出现了一个非常有意思的现象,这就是墨戏的观念的产生,这里的“墨戏”指的是文人画家用水墨来作为一种(),而并不是把绘画当作一种()。

A.游戏;任务

B.任务;游戏

C.使命;任务

D.任务;使命

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第9题

沟通是一种()的传递,是一种思想的传播,是价值观的碰撞。

A.信息

B.内心

C.型式

D.外表

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第10题

教师在上完《亲子之间》这节课后,向学生布置了一个课后作业:回家帮父母做一件事情。这一做法体现了思想品德课的特点是()。

A.帮助学生做负责任的好公民

B.坚持正确价值观的引导

C.注重学生的道德实践

D.注重课内课外结合

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