幼儿园各年龄班儿童学习的舞蹈动作主要是一些基本舞步，（）学习蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步

A.幼儿园社会教育年龄目标

B.幼儿园社会教育内容

C.幼儿园社会教育方法

D.幼儿园社会教育途径

A．小碎步

B．蹦跳步

C．垫步

D．跑跳步

A.音乐的节奏

B.动作的速度

C.生活现象中的节奏

D.舞蹈与音乐的配合

A.音乐的节奏

B.动作的速度

C.生活现象中的节奏

D.舞蹈与音乐的配合

A.社会教育活动目标

B.教育总目标

C.社会教育年龄阶段目标

D.社会教育总目标

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编

D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作，学习一些简单的舞蹈动作和集体舞

A.能自由支配自己的身体，在跑、跳、投掷等方面都能维持身体平衡

B.在运动方面，学校中设置的体操、球类、舞蹈、游泳等项目，都能学习

C.在动作技能方面，达不到手眼调和从事相当精细的活动

D.在小学毕业的年龄，儿童视觉、听觉、动作等各方面，一般能达到一生中最佳的状况

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班