从广义的法律概念出发，教育法律概念可泛指一切国家权力机关制定、发布的对教育活动进行规范的文件。（)

A.法的内容是由社会的物质生活条件决定的

B.法确认、保护和发展对全社会有利的社会秩序和社会关系

C.广义的法律与法的含义相同，泛指国家的全部规范性文件

D.狭义的法律包括地方各级国家机关制定的规范性文件

A.法的内容是由社会的物质生活条件决定的

B.法确认、保护和发展对全社会有利的社会秩序和社会关系

C.广义的法律与法的含义相同，泛指国家的全部规范性文件

D.狭义的法律包括地方各级国家机关制定的规范性文件

A.“服务业”和“法律服务业”

B.“服务业”和“法律职业”

C.“法律业”和“职业服务”

A.政府的推动和支持是公共部门绩效评价的发展基础

B.从组织层面上，可以把绩效分为广义概念和狭义概念

C.绩效是一个单向度的概念，而效率则是一个综合性的范畴

D.对绩效负责、对结果负责，也就是对法律负责、对社会公众负责

A.法律的构成要素包括规则、概念和解释

B.判决书等规范性法律文书可以反复被适用

C.法律事件是指与人的意志无关的，能够引起法律关系产生，变更或消灭的事实

D.法律制定的科学性原则要求法律的制定必须从大多数人的最基本利益出发

A.税法是有权的国家机关制定的有关调整税收分配过程中形成的权利义务关系的法律规范总和

B.国家最高立法机关可以授权行政机关制定某些税法，获得授权的行政机关也是制定税法的主体

C.将省级人民代表大会制定的地方税收法规称为税法，是从广义上讲的

D.税法直接调整的是税收分配关系