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[多选题]

根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为()

A.收敛性思维

B.创新性思维

C.发散性思维

D.直觉性思维

E.逻辑性思维

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第1题

发散式思维又称()。

A.求同性思维

B.求异性思维

C.求解性思维

D.创造性思维

E.收敛性思维

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第2题

将许多新的信息围绕中心进行选择、归纳和重新组合的思维方式是()

A.正向思维

B.发散性思维

C.逆向思维

D.收敛性思维

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第3题

良好思维品质特性是:()。A、思维辽阔性和深刻性;B、思维独立性与批判性;C、思维逻辑性;D、思维灵活性和敏捷性;E、思维创造性。

A.ABCDE

B.ABCD

C.ABD

D.CE

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第4题

思维的功能特征有()

A.逻辑性

B.神秘性

C.科学性

D.创新性

E.批判性

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第5题

美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想,与分析性思维相比,他更加突出了()。

A.A.发散性思维

B.B.直觉性思维

C.C.演绎

D.D.归纳

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第6题

根据数学思维活动的总体规律,可把数学思维分为()

A.发散思维

B.逻辑思维

C.形象思维

D.直觉思维

E.集中思维

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第7题

创新思维的类型包括()。

A.发散思维

B.灵感思维

C.逆向思维

D.想象思维

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第8题

由于数学抽象性、逻辑性特点决定了数学教育中幼儿的()发展。

A.思维方向

B.思维动作

C.思维水平

D.思维方式

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第9题

创新思维和()是相对概念。

A.发散思维

B.收敛思维

C.逆向思维

D.常规思维

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第10题

原始思维是()。

A.一种直观思维

B.是直接认识事物的过程

C.带有直观性、具体性、意会性和模糊性

D.没有逻辑性和概括性

E.是人类思维发展的第一个阶段

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