在小学写作教学中培养学生想象力的策略主要有（)。

A.扩大学生的知识领域,丰富表象储备

B.让学生根据课文大胆合理甚至创造性地展开想象

C.用多读课文的方式扩展学生想象储备

D.训练学生写想象性作文

A.常规思维

B.创造思维

C.发散思维

D.辐合思维

A.多看、多问、多记

B.出访时要“居其侧”

C.尽量少说话，最好不说话

D.多给协同者进行指点

A.写作知识的学习

B.写作方法的实践

C.写作心理的养成

D.培养作家的写作能力

A.写作评估既要有结果评估,也要有过程评估

B.写作教学评估有写长法又有写短法

C.课堂评估的作用仅为监控学生

D.课堂评估与课堂的具体教学内容有关,可以使用统一的评估模式

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.差异性

A.异地领悟法

B.人际关系法

C.巡街法

D.网上寻找

A.明确每个阶段的要求

B.写作过程化

C.写作方式模板化

D.写作任务真实化

A.创意性写作

B.虚构性写作

C.文学性写作

D.理性写作