更多“比较教育学家福斯特运用()理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。A、”相关的问题
第1题
主张运用科学的方法,即在比较教育研究过程中大量收集数据、提出假说并验证假说、形成理论的比较教育学家是
点击查看答案
第2题
无统治阶级论建立在()基础上。A 社会流动理论B 经理革命论C 精英统治论D 多元统治论
无统治阶级论建立在()基础上。
A 社会流动理论
B 经理革命论
C 精英统治论
D 多元统治论
点击查看答案
第3题
著有《别国的学校和我们的学校》一书的比较教育学家是
点击查看答案
第4题
著有《别国的学校和和我们的学校》一书的比较教育学家是
点击查看答案
第5题
提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是杜威。()
点击查看答案
第6题
提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是赫尔巴特。()
点击查看答案
第7题
开创了比较教育学的因素分析时代的比较教育学家是
点击查看答案
第8题
提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家不是夸美纽斯。()
点击查看答案
第9题
在德国教育学家斯普兰格认为实业家是哪种类型的人()。
A.A.理论型
B.B.权利型
C.C.经济型
D.D.社会型
点击查看答案
第10题
运用社会动销指标分析社会库存不包括()。
A.将存销比与合理范围值进行比较
B.将存销比与历史数据进行比较
C.用库存可销天数来分析判断
D.对户均库存水平进行分析
点击查看答案
第11题
英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
点击查看答案